semana del 22 al 26/3

 ¡LINDA SEMANA!

LUNES

• SITUACIONES HABITUALES

• USO DEL CALENDARIO: LOCALIZAN DÍA Y NÚMERO

• RECONOCEN SU NOMBRE Y EL DE OTROS 

                                                   ¡CÚANTOS CAMBIOS!

• OBSERVACIÓN DE IMÁGENES DE NIÑOS Y NIÑAS.-

• RECONOCEMOS LAS PARTES VISIBLES DEL CUERPO.

• LAS NOMBRAMOS.

• DIBUJA LA PARTE QUE FALTA DE LA SILUETA 

• COMENZAMOS ARMAR LISTAS DE PALABRAS PARA EL AMBIENTE ALFABETIZADOR. COPIAN EN EL CUADERNO.

                  COMIENZAN CON MANO                                                COMIENZAN CON PELO

                                                             “ COMPARAMOS LOBOS”

• GUAU ¿QUÉ HACEN LOS LOBOS EN ESTOS CUENTOS?

• LOS INVITAMOS A QUE LO ESCRIBAN...

• MANOS A LA OBRA

MARTES

MARTES 

SITUACIONES HABITUALES 

-USO DEL CALENDARIO: LOCALIZAN DÍA Y NÚMERO. 

-RECONOCEN SU NOMBRE Y EL DE OTROS. 

 

                                                             CUMPLEAÑOS 

 

• -ANALIZAMOS EL VALOR POSICIONAL DE LAS CIFRAS SEGÚN LA POSICIÓN QUE OCUPAN. 

• -LEEMOS Y DIBUJAMOS LAS VELAS CORRECTAS PARA CADA TORTA. 

• -INDAGACIÓN ¿EN QUÉ SE PARECEN ESTOS NÚMEROS? ¿QUÉ CAMBIA? 

                                       

• ARMAMOS Y DESARMAMOS NÚMEROS CON UNOS Y DIECES. 

                            

• RECUERDA QUE PARA DESCOMPONER NÚMEROS EN UNOS Y DIECES PUEDES RELACIONAR CON LOS BILLETES DE 10 PESOS Y LAS MONEDAS DE  1 PESO.-

• EJEMPLO:     

•                     32                                           10+ 10+ 10+ 1+ 1

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